超级搜索
              >> 热 点 信 息 TOP10
              查看方式 查看:[ 大字 中字 小字 ] [双击滚屏]

              小课题研究丨高三语文赏析文体阅读指导

              来源: 作者:北京市第一中学 教科研 发表日期:2019年05月29日 阅读次数:

              我校语文教师马莲香的文章《高考语文赏析题的复习》昨日发表在《北京考试报》中(2019年5月22日第1400期第12版,总第1640期)。“高三语文赏析问题阅读指导”是马莲香老师的小课题研究选题,该文章同时是校内小课题的研究成果。现特与各位共享:

              xkt20190523-1

              xkt20190523-2

              选择常见的赏析题进行小课题研究,是因为在教学过程中发现了一个现象:无论现代文还是古诗词的赏析题,学生们总是思维固化,除了修辞方法外,似乎找不到其他的赏析角度;而如果需要赏析的句子没有运用任何修辞方法,这道题就被学生放弃了。可实际上,一篇好的文章,除了内容、立意,写作技巧的方方面面都是可圈可点的。知其然知才能其所以然,因此我从“普及文章赏析知识”入手,向学生们介绍文章赏析的各个角度,并分析各个角度的表达效果;再从学到用,对同一句话从不同角度进行赏析讲解示范,对孩子们遇到的“找不出赏析角度”的句子进行分析、赏析。这样,让学生们逐渐明白,老师平时总提起的“分析文章怎么写”是怎么回事,明白“想要写好一篇文章,不仅仅只是凭借良好的修辞方法即可”,明白老师平时对课文的讲解,归根结底与“文章赏析”有关。这个过程增长孩子们的鉴赏知识,开阔了孩子们的答题思路。
              撰稿:马莲香 素材提供:科研处-李春忠 编辑、排版:办公室-杨逸馨

              上一篇:

              下一篇:

              日本Aⅴ大伊香蕉精品视频